CERTIFICADA PELA SOCIEDADE PORTUGUESA DE CIÊNCIAS PSICOLÓGICAS E DO COMPORTAMENTO DESVIANTE

Coordenação Científica:

Professora Doutora Lígia Ferros

Mestre Ana Carvalhal de Melo

Coordenação Pedagógica:

Dr. José Pinto Gouveia

Destinatários*:

Licenciados em Psicologia (Licenciatura pré-Bolonha);

Licenciados em Psicologia com Mestrado concluído em Psicologia;

Licenciados em Psicologia a frequentar Mestrado em Psicologia;

Psiquiatras e Internos de psiquiatria.

Pedopsiquiatras e internos de Pedopsiquiatria.

Mensagem das coordenadoras científicas do curso:

Por visar a prática profissional no âmbito muito específico da psicopatologia e psicoterapia com crianças e adolescentes, concebemos esta pós graduação pensando especialmente nos profissionais possuidores de habilitação prévia para este tipo de intervenção clínica e/ou que desenvolvam a sua actividade com crianças e adolescentes (Curso Superior em Psicologia / Especialidade em Psiquiatria ou Pedopsiquiatria). Esta formação implica assim o domínio prévio de noções básicas da psicopatologia/psicoterapia, indispensáveis a uma máxima rentabilização dos conhecimentos ministrados na mesma.

Professora Doutora Lígia Ferros

Mestre Ana carvalhal de Melo

Descrição

Introdução:

Esta pós graduação visa a prática profissional no âmbito muito específico da psicopatologia e psicoterapia com crianças e adolescentes, estando especialmente desenhada para profissionais possuidores de habilitação prévia para este tipo de avaliação/intervenção clínica e/ou que desenvolvam a sua actividade com crianças e adolescentes (Curso Superior em Psicologia / Especialidade em Psiquiatria ou Pedopsiquiatria).

*Fundamentação:

Por se tratar de uma formação pós-graduada, que assume carácter profissionalizante, visando a prática profissional no âmbito da Psicologia Clínica, só é aceite a inscrição de alunos Licenciados em Psicologia (Pré-Bolonha), ou que façam prova de frequência de Mestrado Integrado em Psicologia. Esta opção justifica-se ainda, no pressuposto que a formação em causa (psicopatologia e Psicoterapias da Criança e do Adolescente) implica o domínio de conhecimentos específicos e um estudo avançado da Psicologia, só assim se garantindo uma máxima rentabilização dos conhecimentos ministrados na mesma.

Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de Março, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de Junho, e tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar até 33 ECTS, podendo constituir-se também numa valorização curricular na admissão a concursos públicos e privados.

Objectivos:

Ministrar conhecimentos necessários ao diagnóstico, classificação, avaliação e intervenção psicológica, cognitivo-comportamental, na psicopatologia da criança e do adolescente.

Exploração de situações clínicas com impacto no funcionamento psicológico da criança/adolescente.

Formação de acordo com protocolos de tratamento empiricamente validados.

Contacto com instrumentos de avaliação especificamente usados na clínica com crianças e adolescentes.

Conceptualização e discussão de casos clínicos.

Competências a Adquirir:

Formação científica completa, rigorosa, actualizada e prática em Psicopatologia da criança e do adolescente.

Competências de avaliação clínica, diagnóstico e diagnóstico diferencial.

Competências técnicas específicas de avaliação e intervenção.

Capacidade de avaliação dos resultados da intervenção.

Desenvolvimento de capacidade reflexiva crítica.

Metodologia de Ensino:

A formação será organizada numa perspectiva teórico-prática, com recurso a suporte audio-visual e participação activa do aluno. Versará a apresentação e discussão de temas específicos da psicopatologia da criança e do adolescente e da psicoterapia de orientação cognitiva-comportamental, bem como a discussão de casos clínicos da prática do formando e o apoio ao trabalho do discente.

Metodologia de Avaliação:

- Avaliação contínua

- Realização de um trabalho prático

- Número de faltas não excedendo 25% da carga horária do curso.

Plano Curricular:

1º Módulo (8 horas)
Introdução à avaliação e intervenção em Terapia com Crianças e Adolescentes.

2º Módulo (8 horas)
Vinculação e perturbação reactiva da vinculação: conceptualização, avaliação e intervenção psicoterapêutica. Discussão de caso.

3º Módulo (8 horas)
Abuso sexual na infância/adolescência: conceptualização, avaliação e intervenção psicoterapêutica. Discussão de caso.

4º Módulo (8 horas)
Avaliação clínica da criança e do adolescente (1): O teste de Roberts. Discussão de caso.

5º Módulo (8 horas)
Deficiência mental: conceptualização, avaliação e intervenção. A CIF.

6º Módulo (16 horas)
Avaliação clínica da criança e do adolescente (2): Escalas de desenvolvimento de R. Griffiths; WISC; Figura complexa de Rey e Teste de retenção visual de Benton.

7º Módulo (16 horas)
Perturbações da aprendizagem (Dislexia, Disgrafia, Discalculia): conceptualização, avaliação e intervenção psicoterapêutica. Discussão de caso.

8º Módulo (8 horas)
Perturbações globais do desenvolvimento (Perturbação autística e Perturbação de Asperger): conceptualização, avaliação e intervenção psicoterapêutica. Discussão de caso.

9º Módulo (8 horas)
Perturbações disruptivas do comportamento e do défice de atenção (Perturbação de hiperactividade; Perturbação do comportamento; Perturbação de oposição): conceptualização, avaliação e intervenção psicoterapêutica. Discussão de caso.

10º Módulo (4 horas)
Perturbações do comportamento alimentar: conceptualização, avaliação e intervenção psicoterapêutica. Discussão de caso.

11º Módulo (4 horas)
Perturbações da eliminação (enurese e encoprese): conceptualização, avaliação e intervenção psicoterapêutica. Discussão de caso.

12º Módulo (8 horas)
Perturbação da ansiedade generalizada: conceptualização, avaliação e intervenção. Discussão de caso.

13º Módulo (8 horas)
Perturbação da ansiedade de separação: conceptualização, avaliação e intervenção. Discussão de caso.

14º Módulo (4 horas)
Perturbação da ansiedade social: conceptualização, avaliação e intervenção psicoterapêutica. Discussão de caso.

15º Módulo (8 horas)
Comportamentos desviantes: conceptualização, avaliação e intervenção psicoterapêutica. Discussão de caso.

16º Módulo (8 horas)
Perturbações psicóticas: conceptualização, avaliação e intervenção psicoterapêutica. Discussão de caso.

17º Módulo (8 horas)
Perturbações do humor: conceptualização, avaliação e intervenção psicoterapêutica. Discussão de caso.

18º Módulo (4 horas)
Comportamentos suicidários na adolescência.

19º Módulo (8 horas)
Intervenção psicoterapêutica com pais. Discussão de caso.

20º Módulo (8 horas)
Discussão de casos clínicos

21º Módulo** (32 horas)

Formações e workshops práticos em diversas temáticas na área da Criança e do Adolescente

(Exploração de instrumentos, Treino de administração; Elaboração de relatórios)

22º Módulo** (100 horas)

Estágio em serviço com trabalho multidisciplinar no âmbito da intervenção com crianças e adolescentes.

Orientação / Supervisão levada a cabo por Especialista em Psicologia Clínica + Especialista em Pedosiquiatria.

**As 132 h relativas aos módulos nº 21 e 22 são de frequência opcional, não acarretando para o formando custos adicionais. Assim sendo, os alunos deverão mencionar a sua pré-inscrição neste(s) módulo(s).

** Os alunos poderão optar por frequentar outros cursos ou workshops, de acordo com o número de vagas disponíveis nos mesmos, em alternativa aos previstos para o módulo 21. Isto sempre mediante pré-inscrição e desde que a carga horária opcional não exceda as 32h previstas.

Nota: O 20º módulo final será ministrado por dois docentes em simultâneo.

Duração: 292 horas (160h frequência obrigatória + 132h frequência opcional - gratuita).