Coordenador Científico:

Professor Doutor Vitor da Fonseca – Professor Catedrático Agregado e Jubilado pela Universidade Técnica de Lisboa. Professor Honoris Causa pela Organisation International de Psychomotricité et de Relaxation. Doutorado em Educação Especial e Reabilitação com uma tese intitulada "Modelo Neuropsicológico de Reabilitação Psicomotora". Docente da Universidade Lusíada de Lisboa e do Porto, da Universidade de Évora e da Escola Superior de Educação João de Deus; Coordenador Psicoeducacional do CORPE (Centro de Observação e Reeducação Psicoeducacional). Autor de vários livros sobre Psicomotricidade: "Terapia Psicomotora: estudo de casos"; "Psicomotricidade: filogénese, ontogénese e retrogénese"; "Manual de Observação Psicomotora: significação psiconeurológica dos seus factores"; "Psicomotricidade: abordagens multidisciplinares"; "Desenvolvimento Psicomotor e Aprendizagem"; "Psicomotricidade e Neuropsicologia: abordagem evolucionista".

Coordenação Pedagógica:

Dr. José Pinto Gouveia

Destinatários*:

licenciados e Mestres em Reabilitação Psicomotora;

Licenciados e Mestres em Educação Especial e Reabilitação;

Licenciados e Mestres em Psicologia;

Estudantes de Mestrado em Psicologia;

Licenciados em Ciências da Saúde e Educação

Licenciados em Ciências do Desporto e Educação Física.

Descrição

Fundamentação**:

Por se tratar de uma formação pós-graduada no âmbito da Psicomotricidade, só é aceite a inscrição de alunos Licenciados nas áreas mencionadas. Esta opção justifica-se ainda, no pressuposto que a formação em causa (Psicomotricidade) implica o domínio de conhecimentos específicos, só assim se garantindo uma máxima rentabilização dos conhecimentos ministrados na mesma.

Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de Março, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de Junho, e tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior público ou privado poderão creditar até 15 ECTS, podendo constituir-se também numa valorização curricular na admissão a concursos de emprego público e privado.

Introdução:

A Psicomotricidade compreende um campo transdisciplinar que estuda e investiga as relações sistémicas e recíprocas entre o psiquismo e a motricidade.

Com base no seu conhecimento transdisciplinar integrado, a Psicomotricidade, visa intervir no sentido da optimização do potencial adaptativo e expressivo do indivíduo, desde o bebé ao sénior, actuando igualmente, no sentido de minimizar e modificar as desordens, os distúrbios, as perturbações e as dificuldades psicomotoras, segundo a natureza dos problemas observados e identificados.

Objectivos

- Dar uma panorâmica global dos processos neurológicos que sustentam a psicomotricidade, nos seus componentes receptivos, integrativos, expressivos e desenvolvimentais, com exploração dos processos neuropsicomotores, funcionais e disfuncionais;

- Caracterização multifacetada dos Factores e dos Síndromes Psicomotores;

- Perspectivar situações de diagnóstico e de avaliação dinâmica dos factores psicomotores (tonicidade, equilibração, lateralidade, somatognosia, gnosia espacio-temporal, praxia global e praxia fina), visando uma exploração formativa teórica, multifacetada e aprofundada de temas actuais de investigação psicomotora;

- Vivenciar e experienciar vários modelos práticos de intervenção, e criar situações de formação inovadora que permitam reflectir sobre tais procedimentos, visando o know-how pessoal dos formandos;

- Dotar os formandos de competências fundamentais para a prática educacional, reeducacional, clínica e terapêutica com base em estudos de casos.

Metodologia de Ensino:

A Metodologia de ensino assentará na exposição mediatizada de conteúdos, de DVDs temáticos, de estudos de protocolos clínicos e análise de casos. Treino de técnicas de intervenção psicomotora e de relaxamento psicossomático.

Metodologia de Avaliação:

Assistência e participação mínima de 75 % da duração do curso.

Avaliação contínua.

Realização e defesa de um trabalho escrito (ensaio), coordenado pelo Professor Doutor Vitor da Fonseca.

Plano Curricular:

1º Módulo (8 horas)

Perturbações do desenvolvimento.

2º Módulo (4 horas)

Neuropsiquiatria.

3º Módulo (4 horas)

Modelos Psicoterapêuticos.

4º Módulo (8 horas)

Diagnóstico Psicomotor e Semiologia Psicomotora.

5º Módulo (4 horas)

Métodos e Instrumentos de Avaliação Neuropsicológica.

6º Módulo (8 horas)

Dificuldades de Aprendizagem (Dislexia, Disortografia e Dismatemática).

7º Módulo (8 horas)

Modelos de Intervenção (Psicomotricidade, Relaxação, Eutonia, feldenkrais, etc.).

8º Módulo (8 horas)

Prática-Vivência Psicomotora.

9º Módulo (2 horas)

Aspectos históricos da psicomotricidade.

10º Módulo (2 horas)

Filogénese e Sociogénese.

11º Módulo (4 horas)

Saúde Mental e Psicossomática.

12º Módulo (8 horas)

Ontogénese e Disontogénse (Praxia e Dispraxia).

13º Módulo (4 horas)

Bases Neurocientíficas da Psicomotricidade.

14º Módulo (8 horas)

Prática-Vivência Psicomotora.

15º Módulo (8 horas)

Intervenção Precoce e familiar.

16º Módulo (8 horas)

Agnosias, Assomatognosias e Apraxias.

17º Módulo (8 horas)

Retrogénese Psicomotora (Gerontopsicomotricidade).

18º Módulo (8 horas)

Terapias Expressivas (expressão corporal, dança, drama, jogo, ritmo, arte, música...).

19º Módulo (8 horas)

Análise e discussão de casos Clínicos.

20º Módulo (8 horas)

Preparação do trabalho final.

21º Módulo (8 horas)**

Formação ou workshop prático em diversas temáticas na área da Psicomotricidade.

** As 8h relativas ao módulo nº 21 são de frequência opcional, não acarretando para o formando custos adicionais. Assim sendo, os alunos deverão mencionar a sua pré-inscrição neste módulo.

** Os alunos poderão optar por frequentar outros cursos ou workshops, de acordo com o número de vagas disponíveis nos mesmos, em alternativa aos previstos para o módulo 21. Isto sempre mediante pré-inscrição e desde que a carga horária opcional não exceda as 8h previstas.

Duração: 136 horas

Corpo Docente:

PROFESSOR DOUTOR ALBERTO BARROS DE SOUSA – Doutorado em Ciências da Educação pela Universidade de Évora; Mestre em Psicologia da Educação pelo ISPA; Mestre em Psychology of Education pela University of Bristol; Licenciado em Psicologia pela Universidade de Lisboa; Licenciado em Educação pela Arte pelo Conservatório Nacional de Lisboa; Licenciado em Educação Física pela Universidade de Macolin; Licenciado em Professor do 1º ciclo pelo Magistério de Bolama; Docente da Escola Superior de Educação Maria Ulrich; Docente coordenador no Instituto Piaget; Ex-Docente da Universidade Moderna, Instituto Politécnico de Lisboa e da Escola Superior de Educação de Beja; Director do Externato de Alfragide entre 1982 e 1994; Professor do 1º e 2º ciclos entre 1975 e 1995; Coordenador e Director de diversos Cursos Universitários; Investigador em Ciências da Educação; Programador, tendo programado (para PC) os seguintes testes psicológicos: - Teste de Capacidades de Leitura (em CD interactivo), para crianças de 5 anos; - Teste de Compreensão da Leitura (em CD interactivo), para crianças com mais de 7 anos de idade, - Relatório das Provas de Avaliação do Desenvolvimento (em CD). Para crianças de 3-6 e 7-10 anos de idade; Cursos de Dançaterapia, Dramaterapia e Musicoterapia; Professor de Psicologia da Arte; Autor de diversas obras científicas; Criador de três métodos pedagógicos: - Multilinguismo (para crianças dos 3 aos 10 anos de idade, incluindo a leitura e a escrita); - Desenvolvimento do Raciocínio Lógico-Matemático (para crianças dos 3 aos 10 anos de idade); - Educação em Valores (para crianças dos 3 aos 10 anos de idade).

MESTRE ANA REBELO – Mestre em Ciências da Linguagem, especialização em Psicolinguística, Faculdade de Ciências Sociais Humanas - Universidade Nova de Lisboa; Licenciatura em Educação Especial e Reabilitação, Faculdade de Motricidade Humana - Universidade Técnica de Lisboa; Docente no Instituto Superior de Educação e Ciências (ISEC), Pós-graduação em Terapias Expressivas, responsável pelo seminário de Relaxação e Técnicas de Consciencialização Corporal; colaboradora no Laboratório de Música e Comunicação na Infância do Centro de Estudos de Sociologia e Estética Musical, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa; Técnica Superior de Educação Especial e Reabilitação no Centro de Observação e Reeducação Psicoeducacional – CORPE; Formadora do Curso Terapias Expressivas e Educação, na Escola de Verão da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa, 7-9 de Setembro de 2011; Formadora das Férias com Movimento e Imaginação, realizadas no Laboratório de Música e Comunicação na Infância, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa, de 18-22 de Julho de 2011; Coordenação do comité organizador do Encontro Arte para a Infância e Desenvolvimento Humano, realizado na Fundação Calouste Gulbenkian, Lisboa, 11 e 12 de Novembro de 2011; Membro da Linha de Educação e Desenvolvimento Humano do LAMCI-CESEM (Laboratório de Música e Comunicação na Infância – Centro de Estudos de Sociologia e Estética Musical), Faculdade de Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa, ano lectivo 2009-2010/2010-2011/2011/2012; Colaboradora no Projecto Opus Tutti – Práticas artísticas na criação de raízes sociais e educativas (2011-2015) – sinergias entre o Laboratório de Música e Comunicação na Infância (LAMCI) do CESEM-FCSH-UNL, Companhia de Música Teatral (CMT) e Fundação Calouste Gulbenkian (FCG); Co-autora das obras: O Salta-letras 2 – Aquisições Intermédias. Materiais Pedagógicos para Crianças e Jovens com Dificuldades na Leitura e na Escrita. Lisboa: Papa-Letras. 1ª Edição, e da obra O Salta-letras 1 – Aquisições Básicas. Materiais Pedagógicos para Crianças e Jovens com Dificuldades na Leitura e na Escrita. Lisboa: Papa-Letras. 1ª Edição.

PROFESSOR DOUTOR GÓIS HORÁCIO – Neuropsicólogo; Doutorado pela Universidade de Santiago de Compostela (Espanha); Docente da Universidade Lusíada de Lisboa e Director da Unidade de Neuropsicologia do Departamento de Neurociências do Centro Hospitalar de Lisboa Ocidental (CHLO).

PROFESSOR DOUTOR MANUEL DOMINGOS – Neuropsicólgo Clínico; Docente da Universidade Lusíada de Lisboa e do Instituto Superior da Maia – ISMAI; Coordenador da Unidade de Neuropsicologia de Intervenção do Centro Hospitalar Psiquiátrico de Lisboa (CHPL). Presidente da Sociedade Portuguesa de Neuropsicologia.

MESTRE JOANA ALMEIDA - Mestre em Necessidades Educativas Especiais, Domínio Cognitivo e Motor, pelo Instituto Superior de Educação e Ciências; Licenciada em Educação Especial e Reabilitação pela Faculdade de Motricidade Humana, Universidade Técnica de Lisboa (FMH – UTL); Co-autora do Livro "O Salta-Letras 1"- Aquisições Básicas; Co-autora do Livro "O Salta-Letras 2"- Aquisições Intermédias – Materiais Pedagógicos para crianças e jovens com dificuldades na leitura e na escrita; Certificado de Qualificação de Formadora, pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua; Certificado de Avaliação Dinâmica do Potencial de Aprendizagem – L.P.A.D. (Learning Potential Assessment Device), nivel I e II, Instituto San Pio X, em Madrid; Certificado de Formação no Programa de Enriquecimento Instrumental de Reuven Feuerstein – 2º nivel (em Israel); Certificado de Formação no Programa de Enriquecimento Instrumental de Reuven Feuerstein – 1º nível (em Portugal); Sócia-fundadora e membro da Direcção Técnica do Centro de Observação e Reeducação Psicoeducacional (CORPE), avaliando e intervindo com crianças e jovens com necessidades educativas especiais, nos domínios do Desenvolvimento Psicomotor, da Linguagem Expressiva - Falada e Escrita, da Linguagem Quantitativa, do Enriquecimento Cognitivo e do Ajustamento Psicossocial; Coordenadora e supervisora da Equipa Técnica do Corpe; Técnica Superior de Educação Especial e Reabilitação com larga experiência em Avaliação, Prescrição e Intervenção com crianças e jovens com necessidades educativas especiais (Dificuldades de Aprendizagem, Perturbações do Desenvolvimento, etc.), nos domínios do Desenvolvimento Psicomotor/Psicomotricidade, da Linguagem Expressiva - Falada e Escrita, da Linguagem Quantitativa, do Enriquecimento Cognitivo e do Ajustamento Psicossocial; Co-Coordenadora do projecto "Corpo e Mente", programa de promoção cognitiva para população sénior, implementado no Clube Casa dos Leões, em Carnaxide; Prelectora no 1º Congresso Nacional de Psicomotricidade, Maio, Fundação Calouste Gulbenkian, Lisboa; Co - Formadora no 1º, 2º e 3º Workshop "Dificuldades de Leitura e Escrita: Programa de Intervenção "O Salta-Letras", organização Oficina Didáctica, no Hospital Cuf Descobertas; Investigadora em Psicolinguística e Linguística Clínica, FCSH, Universidade Nova de Lisboa; Ex-Docente do Instituto Superior de Educação e Ciências (ISEC) e da Escola Superior de Educação João de Deus.

MESTRE JOANA OLIVEIRA - Mestre em Educação Especial pela Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa (FMH – UTL); Defesa de tese para o Certificado Internacional em Ciências e Técnicas do Corpo (CISTC), pela Organisation Internationale de Psychomotricité et de Relaxation –OIPR- em Paris (França) pelo Institut Supérieur de Rééducation Psychomotrice- ISRP; Curso NEOPRAXIS- Pós-graduação em Psicomotricidade pela FMH – UTL; Pós-Graduação em Psicopedagogia-EPCE (Brasil) pela Escola de Psicopedagogia do Ceará e Clínicas; Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Brasil); Desenvolvimento e realização de Projectos de Autonomia orientados para crianças e adolescentes com deficiência mental e/ou dificuldades de aprendizagem para a empresa Acções e Comportamentos, e para a Associação Mafalda em Lisboa; Atendimento clínico em Psicomotricidade no Instituto Condessa de Cuba, Associação Resgate, Associação Luís Pereira da Mota (Casa da Palmeira),a crianças com dificuldades de aprendizagem; Atendimento clínico em Psicomotricidade em Clínica Privada e no Centro CORPE; Desenvolvimento de trabalhos sob a coordenação do Professor Doutor Vítor da Fonseca - tradução das McCarthy Scales of Children's Abilities : Estudo comparativo e correlativo de aptidões de aprendizagem e de psicomotricidade em crianças normais e crianças com dificuldade de aprendizagem com base nas escalas McCarthy; Construção de modelos de avaliação clínica no âmbito da psicomotricidade; Acompanhamento de avaliações e diagnósticos realizados pelo Prof. Dr. Vítor da Fonseca na Clínica CORPE; Defesa de tese no ISRP para o CISTC em Paris, França, com orientação do Professor Doutor Vítor da Fonseca. Assessora de Direcção e Coordenadora Pedagógica da Crinabel- Educação Especial em Lisboa; Escola Viva (Teresina- Brasil) Fundadora e Directora Geral da Escola Viva de Teresina (PI); Fundadora e Assessora Pedagógica da Escola Viva de Natal (RN); Coordenadora, Directora Administrativa e Directora Geral da Casa –Escola (Natal-RN- Brasil); Participação como palestrante em vários congressos nacionais e estrangeiros; Co-autora da obra: Aptidões Psicomotoras e de Aprendizagem - Estudo Comparativo e Correlativo com base nas Escalas McCarthy. Lisboa, Ed. Âncora (2009); Publicação de artigos vários sobre Educação nos jornais " O Dia", "Meio-Norte" e "Correio" (PI-Brasil); Participou em reportagens e debates sobre Educação nas redes de televisão TV Globo, SBT, TVE e TV Manchete, e na Globo-Sat.

MESTRE JOÃO DA FONSECA – Mestre em Relação de Ajuda pelo Instituto Superior de Psicologia Aplicada (ISPA); Licenciado em Psicologia – área Psicologia Clínica e Aconselhamento; Pós-Graduado no Curso Básico e Avançado de Terapia pela Reestruturação Vivencial e Cognitiva (TRV-C); Pós-Graduado no Curso Básico e Avançado sobre "O Luto" pela Faculdade Medicina de Lisboa (FML); Psicólogo Clínico; Docente da Escola Superior de Educação João de Deus; Psicoterapeuta Existencial Certificado pela Sociedade Portuguesa de Psicoterapia Existencial; Psicoterapeuta Transpessoal: Certificado pelo Instituto de Formação Avançada da Faculdade de Medicina e da Associação Luso-Brasileira de Transpessoal; Desde 2011, exerçe funções como psicoterapeuta no projecto de investigação em psicoterapia existencial, no Centro de Atendimento à Comunidade do Instituto Superior de Psicologia Aplicada (ISPA). Desde 2011, exerço funções como psicólogo e psicoterapeuta no Espaço-TemPsis: Consultório de Psicologia, Psiquiatria e Psicoterapia; Vice-presidente da Associação Luso-Brasileira de Psicologia Transpessoal (ALUBRAT),; Coordenador e formador do curso que agora se intitula de Desenvolvimento Transpessoal: consciência e espiritualidade, realizado no Departamento de Formação Permanente do ISPA e em parceria com a Associação Luso-Brasileira de Psicologia Transpessoal ALUBRAT; Investigador.

PROFESSOR DOUTOR VITOR DA FONSECA - professor catedrático da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa (FMH – UTL), docente no Departamento de Educação Especial e Reabilitação, e mestre em Dificuldades de Aprendizagem pela Universidade de Northwestern, Evanston, Chicago, EUA; Psicopedagogo e psicomotricista, tem sido responsável clínico ao longo de trinta anos, em vários centros de observação e reeducação psicoeducacional privados; Desenvolve acções de formação há vários anos com professores, psicólogos, médicos e terapeutas no país e no estrangeiro; é autor de várias obras e artigos no domínio da psicomotricidade, da antropologia, das perturbações do desenvolvimento, das dificuldades de aprendizagem, da estimulação precoce, da educação especial, da psicopedagogia, da neuropsicologia, e da educação cognitiva, publicados em Portugal e no estrangeiro; formador especializado em psicomotricidade pela Organização Internacional de Psicomotricidade (OIP) e pela Associação Ibero-americana de Psicomotricidade Infantil, em dificuldades de aprendizagem e em programas cognitivos, nomeadamente no Programa de Enriquecimento Instrumental, de R. Feuerstein, no Programa PASS, de J. Das, J. Naglieri e J. Kirby e no Programa de Desenvolvimento Cognitivo para a Pré-Escola Bright Start, de C. Haywood, onde desenvolve trabalhos de pesquisa e de formação de mediatizadores.

PROFESSOR DOUTOR VÍTOR RODRIGUES – Docente do Instituto Português de Psicologia Aplicada (ISPA); Mestre em filosofia pela Universidade Católica Portuguesa; Médico psiquiatra no Centro Hospitalar Psiquiátrico de Lisboa; Neuropsiquiatra; Especialista em Psiquiatria (Internato Complementar de Psiquiatria, nas valências de Psiquiatria, Neurologia, Pedopsiquiatria, Dependência de Álcool e Drogas, Psiquiatria forense e Psiquiatria de Ligação); Pós-Graduado em Psiquiatria e Psicologia Forenses; Ex-Director do Instituto Médico-Psicológico de delinquência juvenil; Formação em Terapia Familiar pela Sociedade Portuguesa de Terapia Familiar; Formação em Hipnoterapia e terapia ericksoniana pela Milton Erickson Foundation.

MESTRE VANDA MARTINS - Mestre em Psicologia Educacional pelo Instituto Superior de Psicologia Aplicada (ISPA); Licenciada em Educação Especial e Reabilitação pela Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa (FMH – UTL); Certificado de Formação no Programa de Enriquecimento Instrumental de Reuven Feuerstein - 1º nível (em Portugal); Certificado de Formação no Programa de Enriquecimento Instrumental de Reuven Feuerstein - 2º nível (em Israel); Sócia-fundadora e membro da Direcção Técnica do CORPE, avaliando e intervindo com crianças e jovens com necessidades educativas especiais, nos domínios do Desenvolvimento Psicomotor, da Linguagem Expressiva - Falada e Escrita, da Linguagem Quantitativa, do Enriquecimento Cognitivo e do Ajustamento Psicossocial; Técnica Superior de Educação Especial e Reabilitação com larga experiência em Avaliação, Prescrição e Intervenção com crianças e jovens com necessidades educativas especiais (Dificuldades de Aprendizagem, Perturbações do Desenvolvimento, etc), nos domínios do Desenvolvimento Psicomotor/Psicomotricidade, da Linguagem Expressiva - Falada e Escrita, da Linguagem Quantitativa, do Enriquecimento Cognitivo e do Ajustamento Psicossocial; Coordenadora e supervisora da Equipa Técnica do CORPE; Coordenadora do projecto "Corpo e Mente", programa de promoção cognitiva para população sénior, implementado no Clube Casa dos Leões, em Carnaxide; Docente no Instituto Superior de Educação e Ciências (ISEC) no Mestrado em Necessidades Educativas Especiais (domínio Cognitivo e Motor) no módulo Avaliação de Necessidades Educativas Especiais do domínio Cognitivo e Motor; Membro da Unidade de Educação do Instituto Superior de Educação e Ciências (ISEC); Co-autora d' O Salta-letras - 2º Caderno de materiais pedagógicos para crianças e jovens com dificuldades na leitura e na escrita (no prelo); docente no Instituto Superior de Educação e Ciências (ISEC) no Mestrado em Necessidades Educativas Especiais (domínio Cognitivo e Motor) no módulo Avaliação de Necessidades Educativas Especiais do domínio Cognitivo e Motor; Co- Formadora no 1º, 2º e 3º Workshop "Dificuldades de Leitura e Escrita: Programa de Intervenção "O Salta-Letras", organização Oficina Didáctica, no Hospital Cuf Descobertas, Lisboa; Co-autora d' O Salta-letras - 1º Caderno de materiais pedagógicos para crianças e jovens com dificuldades na leitura e na escrita; ex-docente (grau de professor-adjunto) na Escola Superior de Educação Almeida Garrett - Universidade Lusófona da cadeira de Estratégias de Adaptação Curricular do Curso de Complemento de Formação Científica e Pedagógica em Educação de Infância; Formadora em Equipas de Coordenação de Apoios Educativos e em escolas do Ensino Básico e Secundário na área da Educação Especial, Dificuldades de Aprendizagem/Dislexia; Membro da Linha de Investigação nº5 Psicolinguística e Linguística Clínica, FCSH, Universidade Nova de Lisboa.

Conferencistas Convidados:

PROFESSORA DOUTORA GRAÇAS SANTOS – Doutorada em Psicologia (Terapias Expressivas); Mestre em Educação Especial; Psicóloga Clínica; Docente na Universidade de Évora. Lecciona desde 2000 disciplinas de Terapias Expressivas nos cursos de Psicologia e posteriormente Reabilitação Psicomotora; Docente Convidada na European Graduate School, Suiça (Arts, Health and Society Divison ) no MA e Doctoral Program in Expressive Arts: Therapy, Consulting, Education and Social Change; Directora do Mestrado em Educação Especial da Universidade de Évora e, desde a sua criação, membro das Comissões de Curso do 1º ciclo em Reabilitação Psicomotora e Mestrado em Psicomotricidade Relacional; Membro do Centro de Investigação em Educação e Psicologia. Focaliza os seus interesses científicos e de investigação numa dupla aproximação entre a Psicologia e a Corporeidade, e entre as Intervenções Expressivas e os Processos Inclusivos; Tem realizado múltiplos workshops nesta área em Portugal e no estrangeiro (Espanha, Itália, Holanda, Suíça, República Checa e USA); Formação em Psicodrama, tem também vários anos de prática clínica com crianças, adolescentes e adultos.

Outros Docentes convidados vinculados à Psicomotricidade nas vertentes clínica e docente, de reconhecido prestígio.

Número de Vagas:

limitadas a 30 inscrições.

Calendarização Porto (2ª edição):

26 de Maio de 2012;

16 de Junho de 2012;

07 e 21 de Julho de 2012;

08 e 22 de Setembro de 2012;

20 e 27 de Outubro de 2012;

10 e 24 de Novembro de 2012;

08 de Dezembro de 2012;

12 e 26 de Janeiro de 2013;

09 e 23 de Fevereiro de 2013;

09 de Março de 2013

Data opcional:

23 de Março de 2013

Nota: datas sujeitas a eventuais alterações

Calendarização Lisboa (a decorrer):

28 de Janeiro de 2012.

04 e 18 de Fevereiro de 2012;

03, 17 e 31 de Março de 2012;

14 e 21 de Abril de 2012;

5, 12 e 26 de Maio de 2012;

02, 23 e 30 de Junho de 2012;

14 de Julho de 2012;

15 e 29 de Setembro de 2012;

Data opcional:

11 de Outubro de 2012.

Nota: datas sujeitas a eventuais alterações

Horário:

Sábados – 9h00 às 13h00 e das 14h00 às 18h00.

Local de Realização Porto:

 Hotel Vila Galé Porto - Avenida Fernão Magalhães - Porto

Local de Realização Lisboa:

Hotel Mundial – Praça Martim Moniz, 2 1100-341 Lisboa

INVESTIMENTO:

1500€

1.     PRONTO PAGAMENTO:

- Sem Cartão DUO: 1350€ (10% desconto)

- Sem Cartão DUO: 1275€ (15% desconto estudantes, mediante comprovativo)

- Com Cartão DUO: 1350€ (10% desconto MAIS 150€ de desconto em cartão)

- Com Cartão DUO: 1275€ (15% desconto para estudantes, mediante comprovativo MAIS 150€ de desconto em cartão)

- Ex Alunos do Instituto Português de Psicologia: 20% desconto com ou sem Cartão DUO

2.     PAGAMENTOS FRACCIONADOS:  

Inscrição:    

- Com Cartão DUO: 50€ (47,5€ para estudantes, mediante comprovativo)

- Sem Cartão DUO: 200€ (190€ para estudantes, mediante comprovativo)

Propinas:

- 12 Mensalidades de 115 € cada (110€ para estudantes, mediante comprovativo)

- Ex Alunos do Instituto Português de Psicologia: 20% desconto com ou sem Cartão DUO

- Ao aderir ao Cartão DUO beneficiará de 150€ Desconto Imediato MAIS 150 € Desconto em Cartão.

 CARTÃO DUO

Pagamentos (opções):
- Numerário
- Vale de Correio
- Cheque à ordem de INSPSIC
- Transferência (NIB: 0033 0000 454115328 05 05) - (o comprovativo de transferência deverá ser remetido via e-mail, Fax ou CTT).

Nota: Só serão consideradas inscrições acompanhadas do respectivo pagamento ou comprovativo do mesmo).

Documentação necessária para validação da candidatura:

Ficha de inscrição disponível online;

CV;

Certificado de Habilitações;

Fotocópia de BI / Cartão do Cidadão ou Passaporte;

NIF (Número de Identificação Fiscal);

Envio de comprovativo de pagamento da inscrição.

Critérios de selecção:

- Análise Curricular, e;

- Ordem de chegada das candidaturas (a candidatura só é válida após pagamento da inscrição);

-Entrevista (se necessário)

Candidaturas e informações:

Instituto Português de Psicologia (INSPSIC) | Escola de Formação Avançada

Departamento de Pós-Graduações e Formação Contínua

Secretariado e Gabinete de Admissão de Alunos | Student Admissions Office

R. Santos Pousada Nº 300, 7º Andar, Sala 717
4000-478 Porto
Tel./Fax. 220 934 050
Tlm. 91 019 60 02

E-mail: geral@inspsic.pt

URL: www.inspsic.pt

Observações:

(1) A data Limite de candidaturas e inscrições poderá ser antecipada em caso de se verificar o preenchimento do limite de vagas existentes;

(2) Na eventualidade de não atingir o número mínimo de participantes, esta Pós-Graduação poderá sofrer alteração de datas ou mesmo ser cancelada, ficando salvaguardada a devolução de todas as importâncias recebidas pelo Instituto Português de Psicologia;

(3) Em caso de desistência só haverá lugar à devolução dos valores pagos quando a mesma for comunicada até 10 dias antes da data agendada para o arranque da formação;

(4) No caso de optar pelo pagamento fraccionado das propinas, o mesmo deverá ser efectuado até ao dia 10 de cada mês, após início da formação;

(5) O local de formação poderá estar sujeito a alterações por indisponibilidade do mesmo, mantendo-se sempre na mesma cidade;

(6) Todos os valores incluem IVA à taxa legal em vigor;

• CV;
• Certificado de Habilitações;
• Fotocópia de BI / Cartão do Cidadão ou Passaporte;
• NIF (Número de Identificação Fiscal);
• Envio de comprovativo de pagamento da inscrição.